af Rikke Rosengren | jan 19, 2022 | Artikel
Historisk set er der ikke noget nyt i at skabe pædagogiske muligheder for børn i naturen, men mange institutioner er nødsaget til at opholde sig på den samme legeplads hver dag og med meget tid indendørs. Vi bor i et hus i skoven Af Rikke Rosengren, leder, Børneøen...
af Rikke Rosengren | dec 1, 2021 | Artikel
Denne artikel blev oprindeligt udgivet hos Steinerbladet i 2021. De digitale følgevirkninger Fik vi ikke set et program, læst en artikel eller et opslag på Facebook, kan vi bare logge på og fortsætte, hvor vi slap, når det lige passer ind. I modsætning til de...
af Rikke Rosengren | nov 1, 2021 | Artikel
Denne artikel blev oprindeligt udgivet hos Steinerbladet i 2021. I den første 7-årsperiode kan man med rette sige, at alle børn har særlige behov, og det er den voksnes opgave at skabe rammer, der imødekommer det lille barns behov, så barnet kan udvikle sig i tryghed....
af Rikke Rosengren | jan 31, 2020 | Artikel
Børn har ret til at være ked af det, gråd er naturligt, tårer er rensende, og hvis vi rummer børns frustrationer kan de komme trygt og godt videre i deres modning – så enkelt er det. Som daginstitutionsleder for vuggestue- og børnehavegrupper er jeg dagligt...
af Rikke Rosengren | okt 31, 2018 | Artikel
I en institution skal der varetages mange forskellige jobfunktioner ud over børnepasningen; vi skal kommunikere med forældrene, oplære nye medarbejdere, afholde praktiksamtaler, lave mad, være kreative, varetage bogføring, administration og meget mere. Alle funktioner...
af Rikke Rosengren | dec 17, 2017 | Artikel
Denne artikel blev først udgivet hos Steinerbladet i 2017. For Børne- og socialministeriet er det et vigtigt punkt på dagsordenen at integrere den digitale dannelse tidligt i barndommen. Fremtidens voksne – altså dem, der i dag er børn – skal være internationalt...
